为切实提升我院教学质量和水平，推动课程教学内涵式发展，2024年12月23日上午，“马克思主义学院教学质量提升研讨会”在社科楼211会议室举行。马克思主义学院党委书记宋佳东、院长刘爱军出席会议，学校高教研究与教学质量评估中心本科教学督导专家翟志副教授、熊玉坤副教授应邀出席，学院系部主任、教研室主任及骨干教师代表参加会议。会议由宋佳东主持。

会议第一阶段，翟志、熊玉坤代表学校督导对本学期听课状况进行总结反馈。翟志从听课总体情况、授课教师点评、课程质量改进建议等几个方面进行了详细反馈，他指出，我院教师教学态度端正、教学行为规范，教学目标明确具体、教学能力良好、教学方法得当、教学设计用心，课堂教学过程完整、目标达成度较高。同时，也指出部分教师教育教学理念还不够先进、课堂管控能力待提升。熊玉坤在肯定我院教师基本功扎实、课堂教学效果好的同时也提出，教师要注意教学语言规范化、教学进度合理化和教学逻辑清晰化。

刘爱军对教学督导专家认真负责的工作表示感谢，针对反馈的问题，提出整改工作安排，一是有计划地整合现有资源，切实提升教师教学能力，特别是青年教师教学能力。二是加强教学管理，有规划地组织集体备课，提升课程教学的深度和教师的理论厚度。三是积极创造条件，鼓励教师开展教学创新研究。

会议第二阶段，系部主任、教研室主任及骨干教师代表针对督导反馈意见，结合各门课程教学实际和教学困惑，从课程内容衔接、教学案例选取、课堂组织管理、教学活动设计等方面展开了充分而热烈的研讨。大家一致表示，专家督导的“把脉问诊”准，“对症开方”好，为教师提升教学水平和育人能力明晰了路径和方法。

宋佳东在总结中提出，本次教学质量提升研讨会既是对本学期教学工作的系统总结，也是推动课程教学内涵发展的动员鞭策。他强调，教师是立德树人的立教之本兴教之源，要在四个方面真下功夫、下真功夫，一是夯实理论根基，提升育人底气。教师要增强自身知识储备，夯实站好站稳思政课堂的底气。二是统筹安排教学，突出教学特色。教师要统筹安排理论教学和实践教学，突出学校特色和专业特色。三是研磨教学方法，提升教学质量。在教学基本功和教学质量提升上持续发力，推动课程教学内涵式发展。四是注重师德师风，强化价值引领。要以仁爱之心立师德，以“四有”好老师为标准严格要求自我，做好学生的“引路人”。