2025年4月30日下午，“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课教研室在社科楼207召开集体备课会。本次集体备课分为两个阶段，由教研室主任金兴伟老师主持。

第一个阶段，任课教师围绕如何用好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）进行了深入交流。大家一致认为，“参考讲义”对讲好“习近平新时代中国特色社会主义理论体系概论”课非常重要。“参考讲义”明确了各个专题的教学重点问题，给任课教师如何把握教学重点问题提供了基本遵循；“参考讲义”提供了丰富生动的教学素材，为教师深入理解教学理论问题，提高教学质量提供了重要支撑；“教学讲义”呈现出清晰的教学逻辑，为教师把教材体系转化成教学体系提供了重要指引。本次集体备课活动是继上次学习“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”参考讲义（试用版）之后的又一次深入交流，通过此次交流，任课教师对教学内容和逻辑思路又有了深刻认识。

第二个阶段，教研室针对期中教学检查的听评课活动情况进行了探讨。根据听课过程中教师存在的不足之处进行了深入讨论。一是如何开展高质量的师生互动？孙丽敏老师认为，了解学情，加强教学设计是提高师生互动的重要前提。二是如何增强教学的感染力？刘洪辉老师认为，教师教学风格是增强教学感染力的基础。王心刚老师认为，实时关注热点问题，及时把热点问题融入到教学内容是提高教学感染力的关键因素。三是如何发挥教学的思想引导作用？金兴伟老师认为，除了讲清楚理论知识的学理性之外，还要把蕴含其中的道理和哲理讲清楚。让学生在深入理解理论知识的道理学理哲理中，进行思想上的提升。通过本次期中教学检查期间的听评课活动，任课教师对自身存在的问题和不足进行了深入总结，对好的经验进行宣传和推广，对提升教学质量有重要帮助。