2023年8月，《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的教育部统编教材正式出版。作为第一次在全国范围使用的统编教材，组织集体备课，帮助任课教师进一步提高“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学质量，全面深入准确学习领会和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容、科学体系和精髓要义，更好地把握教材的体系结构和教学重点难点至关重要。根据“教育部全国高校思想政治理论课‘手拉手’集体备课中心”的安排，2023年12月27日，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室开展了第十六期集体备课活动。本次备课活动以“习近平新时代中国特色社会主义思想概论体系结构及重点难点分析”为主题，采用线上线下相结合的方式进行。

在本次集体备课会上，教研室主任金兴伟首先从四个方面谈了自己对教材体系结构的总体理解。第一，要准确把握教材及其体系的理论主题；第二，要把握教材及其体系的理论主线；第三，要把握教材及其体系的理论主导；第四，要把握教学目的和教学要求的主旨。接下来，金兴伟依据教材内在逻辑，把一共十七章的内容分成三大板块，并逐一对各部分内容的体系结构进行分析和解读。在梳理教材内容体系结构的同时，金兴伟老师也对如何把握教学重点难点进行了探讨。

此次集体备课会，使任课教师对教材体系结构、各专题之间的逻辑关系更加明晰，对在教学中如何坚持问题导向、努力提高教学的针对性和吸引力有了更准确的理解，对加强集体备课、完善教学设计、改进教材教法的重要性有了更深刻的认识，对明确教材的教学目的和教学主旨有了更深入的理解。经过此次集体备课，任课教师一致认为，要真正理解教学中的重要论断、重要阐述、重要观点，把握其中的逻辑关系、理论意义和精髓要义，真正了解重点在哪里、难点在哪里，如何处理好这些重点难点，确保在教学中能够讲准确、讲全面、讲透彻，必须要以党的十八大以来习近平总书记的一系列重要论述和党的权威性文献为依据，努力在体系化、学理化上下功夫，深入揭示习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的道理、学理、哲理，增强教学内容的思想性、说服力、吸引力。