学习好贯彻好党的二十届三中全会精神是当前和今后一个时期全党全国的一项重大政治任务。为进一步推动党的二十届三中全会精神系统进教材、生动进课堂、扎实进头脑，9月4日下午，中国化教研室开展党的二十届三中全会融入思政课集体备课会。此次备课会围绕党的二十届三中全会精神“为何融入”“融入什么”“如何融入”思政课展开。

集体备课会上，中国化教研室主任邸春玲副教授就“为何融入”“融入什么”“如何融入”，进行了交流汇报。为何融入？她提出，党的二十届三中全会精神融入高校思政课的价值意蕴有三点：一是落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神的必然要求；二是守正创新推动思政课建设内涵式发展的现实需要；三是进一步增强思政课铸魂育人实效的根本要求。融入什么？她提出，一是要讲深进一步全面深化改革是推进中国式现代化的根本动力；二是要讲透进一步全面深化改革的总目标；三是要讲活进一步全面深化改革的重大举措。如何融入？她提出：一是整体把握融。深入学习领会好、逐字逐句解读好、联系实际把握好三个文件，还要围绕“全面深化改革，推进中国式现代化”整体把握六个问题；二是抓住重点融。要重点讲好党的二十大以来党和国家事业取得的重大成就，重点讲好习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，重点讲好习近平总书记在党的二十届三中全会上的重要讲话如何推动党的二十届三中全会精神融入高校思政课精神，重点讲好全会《决定》提出的进一步全面深化改革重大举措；三是讲透讲活融。因时应势“讲透”改革的意义与决心。推动全会精神融入思政课教学，首先要讲清楚全会的重大意义和深远影响，讲清楚党将改革开放进行到底的坚定决心。刘娟老师谈融入的原因，提出这是理论发展的必然要求、培养时代新人的需要、实践指导的迫切需求；融入的内容有深化改革的理念和目标、重大原则和举措、对国家发展的战略布局等；融入的方法有课堂教学、专题讲解、案例分析、对比教学、实践教学、社会调研、参观学习等。中国化教研室其他教师分别对党的二十届三中全会内容为何融入、融入什么、如何融入思政课，进行了补充发言。

此次集体备课会，为贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，实现守正创新推动思政课建设内涵式发展，进一步增强思政课铸魂育人实效性起到了重要作用，有力地推动了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课教学不断创新、与时俱进。